Esparta

ACTIVIDAD: Grupos sociales en Esparta

A) Consigna: completar el siguiente cuadro sinóptico (pág. 118-120)

Grupos sociales	Nombre del grupo social	Características
Ciudadanos
Libres no ciudadanos
No libres

ACTIVIDAD: El estado espartano

Consigna: completar el siguiente cuadro sinóptico (pág. 120)

INSTITUCIONES	FUNCIÓN	INTEGRANTES
DIARQÚÍA
ASAMBLEA O APELLA
GERUSIA
EFOROS

https://youtu.be/PaDzndhPILc

Antigua Grecia

GUÍA DE LECTURA: Época Arcaica (pág. 109)

1.     ¿Cómo surgió la polis?

2.     ¿Qué relación existió entre el poder político y la religión?

3.     ¿Cuáles son las dos características importantes de esta época?

4.     ¿Qué es una polis?

5.     ¿Qué distintos sectores tenía la polis y qué funciones tenía cada uno?

Teotihuacan

Cultura Olmea

Vida cotidiana en Egipto

El siguiente documental muestra como era la vida cotidiana en el antiguo Egipto

Religión egipcia

GUÍA DE LECTURA: Religión

1. ¿Por qué la religión egipcia era politeísta?
2. ¿Cuáles eran los tres aspectos de un dios?
3. ¿Qué imagen tenían los dioses?
4. ¿Qué diferentes dioses encarnaban al sol?
5. ¿Cómo eran las ceremonias del culto?
6. ¿Qué sucedía con las personas una vez que morían?
7. ¿Por qué los egipcios momificaban a sus muertos?

Economía egipcia

GUÍA DE LECTURA: El modo de subsistencia (pág. 70-71)

1. ¿Cuál era la base de la economía egipcia?
2. ¿Cómo se abastecían de los recursos que no había en Egipto? ¿Cuáles eran?
3. ¿Qué funciones tenía el faraón en la economía?
4. ¿Quiénes trabajaban en las obras públicas?
5. ¿Qué tareas realizaban los escribas?