Proceso de hominización

GUÍA DE LECTURA: Hominización (pág. 21-22)

1. ¿A qué se llama hominización?
2. ¿Qué cambios climáticos influenciaron en el proceso de hominización?
3. ¿Cuáles son las 4 capacidades adquiridas en el proceso de hominización?
4. ¿Cómo se pobló América?

Para comprender más el tema pueden ver el siguiente video:

También pueden ver los siguientes documentales sobre el origen de las especies en el planeta y los orígenes del hombre a partir del estudio del ADN y de los restos arqueológicos :

Arte egipcio

Los siguientes documentales ilustran sobre el arte egipcio en la antigüedad:

Egipto: presentación

GUÍA DE LECTURA: El valle del Nilo (pág. 67)

1. ¿Por qué la abundancia es el resultado de la acción conjunta de la naturaleza y de los hombres?
2. ¿Cuáles son las dos regiones en que se divide Egipto? ¿Qué características tiene cada una?
3. ¿Cómo están distribuidas las ciudades en Egipto? ¿Por qué?

Esparta

ACTIVIDAD: Grupos sociales en Esparta

A) Consigna: completar el siguiente cuadro sinóptico (pág. 118-120)

Grupos sociales	Nombre del grupo social	Características
Ciudadanos
Libres no ciudadanos
No libres

ACTIVIDAD: El estado espartano

Consigna: completar el siguiente cuadro sinóptico (pág. 120)

INSTITUCIONES	FUNCIÓN	INTEGRANTES
DIARQÚÍA
ASAMBLEA O APELLA
GERUSIA
EFOROS

https://youtu.be/PaDzndhPILc

Antigua Grecia

GUÍA DE LECTURA: Época Arcaica (pág. 109)

1.     ¿Cómo surgió la polis?

2.     ¿Qué relación existió entre el poder político y la religión?

3.     ¿Cuáles son las dos características importantes de esta época?

4.     ¿Qué es una polis?

5.     ¿Qué distintos sectores tenía la polis y qué funciones tenía cada uno?

Teotihuacan

Cultura Olmea